แพ้ให้เป็นบทเรียน ไทเลอร์ มอร์ตัน เชื่อว่าความพ่ายแพ้ต่อสตราสบูร์ก 0-3 จะเป็นบทเรียนอย่างดี และนำไปปรับปรุงให้เก่งขึ้น
แพ้ให้เป็นบทเรียน ลิเวอร์พูลอุ่นเครื่องนัดสุดท้ายกับทีมจากฝรั่งเศส โดยคล็อปป์เลือกส่งดาวรุ่งลงเล่นเกินกว่าค่อนทีม
“มันเป็นก้าวสำคัญในการเรียนรู้สำหรับเราในฐานะนักเตะหนุ่ม” มอร์ตันกล่าวกับเว็บไซต์ทางการของสโมสร
“ผมภาคภูมิใจมากกับทุกคน เพราะว่าพวกเขาไม่เพียงแต่เป็นเพื่อนร่วมทีมของผม พวกเขายังเป็นเพื่อนผม มันเป็นเรื่อที่ดีที่เห็นพวกเขาลงเล่นที่แอนฟิลด์ และแชร์สนามร่วมกับพวกเขา”
“นี่คือสิ่งที่เราต้องเรียนรู้ (ความพ่ายแพ้) โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กๆ ที่ได้ประเดิมสนาม และเด็กๆ ที่กำลังก้าวขึ้นมา เพราะว่ามันแตกต่างไปอย่างสิ้นเชิงกับฟุตบอลในทีมเยาวชน ท้ายที่สุดแล้วมันโหดร้ายมาก ไม่สำคัญว่าคุณจะครองบอลได้มากแค่ไหนมันไม่ได้แปลว่าคุณจะชนะเกม พวกเขาสร้างสรรค์เกมขึ้นมาอย่างชัดเจน และคุณสามารถพูดได้ว่าพวกเขาเป็นมืออาชีพอย่างแท้จริง ซึ่งบางครั้งเราต้องยินดีกับเรื่องนี้
“(ผมก็ต้อง) ผลักดัน และสร้างความประทับใจ หวังเป็นอย่างยิ่ง่วาผมจะทำได้ ผมมีความสุขกับจุดที่ผมอยู่ในช่วงเวลานี้ ผมก็แค่ต้องพยายามทำงานหนัก และพยายามจะทำให้ดีขึ้น และพัฒนาขึ้น
“ผมอยู่ตรงนี้มาสักระยะ ผมรู้จักเด็กๆ มันยากตอนที่ผมขึ้นมาครั้งแรก คุณไม่รู้จักใครจริงๆ คุณต้องอยู่ท่ามกลางนักเตะอายุน้อยๆ หวังว่าผมกำลังเติบโต และตัวผมเองเป็นมืออาชีพมากขึ้น ผมพยายาม และช่วยเหลือเด็กๆ ที่อายุน้อยกว่าผม แม้แต่นักเตะอย่างบ็อบบี้ และเมล การลงเล่นในวันนี้ชัดเจนว่ายาก และมันยากมากตอนที่ผมขึ้นมาในครั้งแรก ดังนั้นผมต้องช่วยเหลือพวกเขาให้มากที่สุดเท่าที่ผมจะทำได้”
“นั่นคือสิ่งที่ทุกคนต้องพร้อมสำหรับมัน เกมวันนี้ การได้สะสมกำลังขา 90 นาที และจากนั้นหวังว่าจะสร้างความประทับใจในการอยู่ในความคิดของผู้จัดการทีมสำหรับเด็กคนอื่นๆ และตัวผมเอง ผมคิดว่ามันเป็นเกมที่ดี ผมมีความสุขมากกับสิ่งที่มันเป็นไป… ไม่นับสกอร์ที่ออกมา แต่ผมคิดว่าเด็กๆ ทำได้ดี”
มอร์ตันได้พูดถึงการช่วยเหลือของเหล่านักเตะรุ่นใหญ่ในทีมลิเวอร์พูล
“ใช่ 100 เปอร์เซ็นต์ คุณอยู่ท่ามกลางนักเตะที่ดีที่สุดในโลก ดังนั้นคุณคงจะต้องดูทุกสิ่งทุกอย่างที่พวกเขาทำ แม้แต่นอกสนาม ผมพูดเสมอว่ามันเป็นการเรียนรู้สำหรับผม ทุกๆ วันคือการเรียนรู้ คุณก็แค่พยายามจะสร้างความประทับใจ และเรียนรู้จากนักเตะที่ดีที่สุด และรอดูว่ามันจะไปถึงจุดไหน
